Handreiking communicatieve redzaamheid van Siméa.

Deze handreiking biedt handvatten voor het beschrijven van taal- en communicatiegedrag (de communicatieve redzaamheid) van de leerling.

Deze handreiking biedt handvatten voor de beschrijving van taal- en communicatiegedrag (de communicatieve redzaamheid) van een leerling. Een beschrijving van dit gedrag is voor de instellingen voor auditief en/of communicatief beperkte leerlingen (cluster 2) van belang. Het is nodig om te bepalen waar de knelpunten zitten en om in samenhang met de diagnostische informatie handelingsadviezen te kunnen geven. U kunt voor de beschrijving gebruik maken van dit formulier. Bij voorkeur verwerkt u de informatie in een eigen OPP (ontwikkelingsperspectief). Wij willen u in ieder geval vragen om leerlingen van 12 jaar en ouder ook zelf bij de beantwoording te betrekken.

Klik hier voor de handreiking